「社会に生きる学力形成をめざしたカリキュラム・イノベーション」研究プロジェクト
平成24年度　報告書

巻頭言

はじめに（小玉重夫）……1

各プロジェクト抄録……3

院生プロジェクト報告書全文

シティズンシップ教育における教化と教育の問題 : 現在イギリスにおけるモデル・カリキュラムに着目して（村松灯・児島博紀・山口恭平・土屋創・宮地和樹・志田絵里子・田中智代子）……25-54

農山村における地域とともにある学校づくり : 長野県木島平村のコミュニティ・スクール構想を事例として（園部友里恵・村上純一・古仲素子・町支大祐・古田雄一・邊見信）……55-82

日本の高等教育におけるグローバル人材の育成 : 留学生、帰国生の入試と教育に着目して（譚君怡・張燕・張梅・井田頼子）……83-108

探究学習と大学の学習および将来展望とのレリバンス : 岡山県立岡山操山中学校・高校の未来航路プロジェクトを事例として（冨田知世・日下田岳史・鈴木翔・山口泰史）……109-135

研究におけるディシプリン間の相違と関係性 : 教育学と教育社会学の対立に着目して（齋藤崇德・堤孝晃・加藤真）……137-166

カリキュラム形成に関わる教職の専門性・専門職性の研究（櫻井直輝・梅澤希恵・葛西耕介・津田昌宏・福嶋尚子）……167-195