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本講演は、北欧のデンマーク、フィンランド、ノルウェー、
2024年7月5日（金）17:30～19:00
東京大学本郷キャンパス教育学部棟1階158教室
＜会場へのアクセス Access＞
以下をご覧下さい。
https://www.p.u-tokyo.ac.jp/
※ハイフレックス開催
対面、またはオンラインでの参加が可能です。
セミナーは英語で開催されます。
ジェラルド・レテンダ教授（Dr. Gerald K. LeTendre）
ペンシルバニア州立大学 教育政策学科 教授
福留東土（東京大学大学院教育学研究科教授）
参加を希望される方は以下のフォームに7月4日（木）
本セミナーでは、1990 年から 2010 年にかけて世界各地で導入された教育制度である SAWA (School-Autonomy-With-Accountability) 改革を俯瞰する。
同改革を例にとり、教育政策移転はどのような時間軸（時代・時期 ・速度・ 順序）で実施され 、どのように定着・変化し得るものなのか、類型化を試みる。
2024年4月12日（金）17:00~18:30
対面のみの開催（予定）
東京大学本郷キャンパス 伊藤国際学術研究センター３階
北村友人教授 (東京大学大学院教育学研究科)
英語
コロンビア大学
Gita Steiner-Khamsi 教授
コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ比較教育学教授。
スイス・ジュネーブにある国際開発研究大学院の比較教育政策・ユネスコ名誉チェアー。
教育分野における政策移転、比較方法論、グローバル・ ガバナンスに関する著書を13 冊以上出版。
日本学術振興会の特別招聘教授として神 戸大学に滞在中（2024 年、4-5 月）。
Professor GitaSteiner-Khamsi is the (designated) William Heard Kilpatrick Professor of Comparative Education at Teachers College, Columbia University, New York.
She also holds the Honorary UNESCO Chair of Comparative Education Policy of the Graduate Institute of International and Development Studies in Geneva, Switzerland.
She published thirteen books on policy borrowing and lending, comparative methodologies, and global governance in the education sector. She is currently a JSPS Invitational Fellow at Kobe University.
参加ご希望の方は以下のリンクからご登録ください https://forms.office.com/r/s3AR2gZ9Qs
本セミナーでは、韓国の児童向け映画や文学で非武装地帯（DMZ）がどのように表現されてきたかについて論じる。
これらの表現が、戦時中の文書とその後の野生の楽園としての状況とをどのように止揚させてきたかを示す。非武装地帯を描く文学はある面で、韓国の経済発展の重荷、不安定な安全保障、東アジア経済への影響といった困難とは無関係である。
その一方、資料の視覚表現には、朝鮮半島の「真実なき和解」への道筋を示す、多義的な意味への無意識の参入が示されている。
2023年4月6日（木）18:00~19:30
Director of Undergraduate Studies, EALC major, Director of the Center for East Asian Studies
東京大学教育学研究科学校教育高度化・効果検証センター（
音楽は近年、神経科学で注目されています。
このセミナーは公開で行います。
2023年3月20日（月）10:00～11:30
ハイフレックス開催
会場：本郷キャンパス教育学部棟1階158教室
Zoom：参加申し込みフォームよりzoomをご選択いただいた方宛に、別途ミーティング情報お送りいたしますので、当日のお時間になりましたらメール文中のリンクよりご入室ください。
司会：福留東土（東京大学大学院教育学研究科教授）
2023年3月1日(水） 17:00～19:30
ハイブリッド開催
１５８教室 またはzoom
オンライン参加の方は、以下のURLより事前登録をお願いいたします。
登録後、ミーティング参加に関する情報の確認メールが届きます。
https://u-tokyo-ac-jp.zoom.us/meeting/register/tZAoc-uorD0uGdLjC48m8kZe_vKn65Inxx1a
当日お時間になりましたら、メール内のリンクよりご入室ください。
| 17:00〜17:05 | 挨拶 | センター長 |
| 17:10〜17:25 | 地方県の非都市部における高校の教職員構造と生徒の進路形成
―地方の中の「多様性」と「包摂性」を手がかりとして― |
田垣内 義浩 |
| 17:30〜17:45 | 子どもたちにとっての包摂的な学校づくりへの模索
―学校教育を取り巻く多様な諸主体による寄り添いの創造に着目して― |
中野 綾香 |
| 17:50～18:05 | 学習者の理解状況とモニタリング能力の定量的診断方法の提案
―認知診断モデルと信号検出理論に基づく数理的アプローチ― |
佐宗 駿 |
| 18:10〜18:25 | マルタ共和国における独立後の高等教育改革
―マルタ労働党ミントフ政権下の大学改革の背景分析― |
水谷 耕平 |
| 18:30〜18:45 | 学校改革における外部助言者の関わり
―学びの共同体のスーパーバイザーに着目して― |
影山グループ |
| 18:50〜19:05 | 学習言語を用いて誰もが正しく読めること・書けること
―高等教育への移行段階で求められる読解・説明とはいかなる行為か― |
名倉グループ |
| 19:10～ | 閉会挨拶・連絡事項等 |
